Combinaciones del conocimiento tácito y explícito

Conocimiento Tácito: El conocimiento tácito consta comúnmente de hábitos y aspectos culturales que difícilmente reconocemos en nosotros mismos. En el campo de la gestión del conocimiento se hace referencia al conocimiento que únicamente la persona conoce y que es difícil explicar a otra persona (ejemplo: cómo montar en bicicleta).

Conocimiento Explicito: Se refiere al conocimiento susceptible de ser transmitido/expresado en un lenguaje formal y sistematizado. El conocimiento explícito representa tan sólo la punta del iceberg: “Podemos saber más de lo que somos capaces de decir”.

Conocimiento Tácito a Conocimiento Tácito (Socialización): Indica procesos de creación de conocimiento tácito. Este proceso implica participar de los conocimientos tácitos de cada individuo y se desarrolla compartiendo modelos mentales, aptitudes y habilidades; es decir, mediante la interrelación/ interacción.

Este proceso implica que cada individuo participe compartiendo modelos mentales, aptitudes y habilidades, mediante la interrelación/interacción.

Conocimiento Tácito a Conocimiento Explícito (Exteriorización): Indica procesos donde el conocimiento tácito es articulado en conceptos explícitos, de modo que sea expresado y traducido para ser comprendido por lo demás: requiere de procesos de comunicación. Este proceso se desarrolla a través del diálogo y la reflexión conjunta. Este modo es la llave para la creación de conocimientos puesto que genera conceptos nuevos y explícitos que emanan del conocimiento personalizado.

Conocimiento Explícito a Conocimiento Explícito (Asociación):

Indica procesos de sistematización de conocimiento explícito dentro de un cuerpo más amplio de conocimiento.

Supone la transformación de conocimiento explícito en formas más complejas, mediante la reconfiguración del ya existente, donde puede ser llevada a cabo actuando de diversos modos: clasificándolo, adhiriéndolo, combinándolo y/o categorizándolo.

Conocimiento Explícito a Conocimiento Tácito (Interiorización)

Supone la conversión del conocimiento explícito recién creado en un conocimiento tácito de cada individuo. Proceso de sistematización de conocimiento explícito.

El aprendizaje experimental o “aprender practicando y ejercitándose” permiten que este modo de conversión se lleve a cabo

En el medio que estudiamos, para mi criterio se desarrolla en conocimiento de Interiorización, de Conocimiento Explícito a Conocimiento tácito, por que se esta llevando a cabo más el aprender y practicar, todo conocimiento teórico se lo refuerza haciendo la práctica, así sabemos con ejemplos reales es como un entrenamiento de nuestros conocimientos.

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